Κυριακή, 11 Μαρτίου 2012

Πέμπτη, 8 Μαρτίου 2012

ΑΝΑΘΕΣΗ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ                                                                  Άργος Ορεστικό 5–3 - 2012
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ                                                                        Αριθ. Πρωτ :
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ                             
ΠΕΡ. Δ/ΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ            
Δ/ΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ                                          Προς: Τα συμμετέχοντα Τουριστικά Γραφεία
2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ                                               Κοιν: Τη Δ. Δ. Ε. Καστοριάς
Ι. Παμπουκίδη 3
Τηλ -Φαξ.:2467043388 . Ταχ. Κωδ.:52200
Email:mail@2gym-argous.kas.sch.gr

ΠΡΑΞΗ Νο 9
Σήμερα Δευτέρα 5-3-2012 και ώρα 10:00 πμ στο γραφείο του Δ/ντή του 2ου Γυμνασίου Άργους Ορεστικού συνήλθε η επιτροπή που συγκροτήθηκε με την πράξη 7/1-2-2012 του Διευθυντή του Σχολείου και αφού έλαβε υπόψη της :
Α) το Φεκ 2769/τ.Β΄/02-12-2011 με θέμα «Εκδρομές-Μετακινήσεις μαθητών Δημόσιων και Ιδιωτικών Σχολείων Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εντός και εκτός της χώρας ».
Β) την Αρ. πρωτ. 60/Φ.16 της 24-2-2012 πρόσκληση.
Γ) τις προσφορές για το ίδιο επίπεδο παροχών (ξενοδοχείο **** Αστέρων)
1.FOURKIOTIS TOURS 5985 € (με Φ.Π.Α.)
2.ΥΠΕΡΑΣΤΙΚΟΥ ΚΤΕΛ Ν. ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ 5670€ (με Φ.Π.Α.)
3.PERPERIDIS TRAVEL 4920 € (με Φ.Π.Α.)
4.ΣΤΥΛΙΑΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 5544 € (με Φ.Π.Α.)

Αποφασίζει:
Να αναθέσει τη μετακίνηση –διαμονή –ξενάγηση των μαθητών στο PERPERIDHS TRAVEL το οποίο είχε την οικονομικότερη προσφορά.
Το παρόν συντάχθηκε και υπογράφεται ως ακολούθως :
       Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ                                                            Η ΕΠΙΤΡΟΠΗ
                                                                                          1. ΘΩΜΟΥ ΘΩΜΑΣ
ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ                                     2.ΝΑΚΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ
                                                                                          3.ΣΙΩΜΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
                                                                                          4.ΤΣΑΚΝΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Τετάρτη, 7 Μαρτίου 2012

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΡΑΦΟΥΝ

   
  Κάθε εκπαιδευτικός  συχνά θέτει στον εαυτό και στις συζητήσεις με τους συναδέλφους του ερωτήματα όπως:
-Πώς θα κινητοποιήσω ακόμα και τους αδύναμους μαθητές /τριες , ώστε να συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία της μάθησης;
-Πώς θα τους ξαφνιάζω  με διαφορετικές προσεγγίσεις της διδακτέας ύλης;
-Πώς θα τους βοηθήσω να αγαπήσουν το γραπτό λόγο ως μέσο έκφρασης των σκέψεων και των συναισθημάτων τους;
     Έτσι ,λοιπόν, στα πλαίσια αυτού του προβληματισμού αλλά και της αναζήτησης  παράλληλα μιας «ανοιχτής» μορφής επικοινωνίας με τη λογοτεχνία αφιερώθηκε μία ώρα στη δημιουργική γραφή στο τμήμα Β1.
    Αρχικά δόθηκε στους μαθητές /τριες  η εισαγωγή μίας φανταστικής ιστορίας του Ροντάρι , την οποία έπρεπε να συνεχίσουν επιστρατεύοντας τη φαντασία τους με τον περιορισμό η ιστορία τους να έχει αρχή ,μέση και τέλος. Μπορούσαν να δουλέψουν ατομικά ή ομαδικά.
   Και πράγματι, για μία ώρα όλοι τους έγραφαν ακατάπαυστα ακόμη και κείνοι/ες που αρχικά στάθηκαν επιφυλακτικοί/ες , γιατί θεώρησαν ότι δε θα μπορούσαν να γράψουν μια δικιά τους ιστορία .Τελικά και κείνοι /ες μάλλον παρασυρμένοι από το γενικό κλίμα ενθουσιασμού της τάξης ανταποκρίθηκαν στην πρόκληση και  τα κατάφεραν .
   Έτσι η παραγωγή γραπτού λόγου έγινε ένα παιχνίδι για τους μαθητές /τριες , ένα παιχνίδι δημιουργικό όπου η φαντασία είχε τον πρώτο λόγο , ένα παιχνίδι ομαδικό – ακόμα και κείνοι που δούλεψαν μόνοι τους συζητούσαν με τους άλλους , έπαιρναν και έδιναν ιδέες – ένα παιχνίδι γλώσσας ,όπου οι μαθητές έπρεπε να ακολουθήσουν χωρίς να τους αναγκάσει κανείς τους «κανόνες» της αφήγησης.
    Η προσπάθεια αυτή ,λοιπόν ,που ξεκινήσαμε δειλά-δειλά στο Β1 σε συνδυασμό με την προαιρετική ανάγνωση και παρουσίαση από τους μαθητές/τριες λογοτεχνικών βιβλίων  που οι ίδιοι επέλεξαν πιστεύουμε ότι θα συμβάλει στη φιλαναγνωσία, θα αναπτύξει την ικανότητα έκφρασης , θα ενισχύσει τη φαντασία  και θα τονώσει την αυτοπεποίθηση των μαθητών/ τριων καθώς γίνονται και οι ίδιοι/ες δημιουργοί και μάλιστα διασκεδάζοντας.
   Μπορείτε στη συνέχεια να διαβάσετε μερικές από τις ιστορίες των παιδιών.
                            Μασμανίδου Αλεξία

Οι μαθητές γράφουν

ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως «Ημέρα κατά της σχολικής βίας». Στο σχολείο μας αφιερώθηκε ένα δίωρο και οι μαθητές την πρώτη ώρα παρακολούθησαν μία παρουσίαση και σύντομα βίντεο που αναφέρονταν σε φαινόμενα βίας στα σχολεία, ενώ ακολούθησε συζήτηση τη δεύτερη ώρα.
Ως εκπαιδευτικοί γίναμε μάρτυρες του κατά πόσο μπορεί μια σχολική εκδήλωση, όπως αυτή που πραγματοποιήσαμε για τη σχολική βία και το σχολικό εκφοβισμό, να αγγίξει τις καρδιές και το νου των μαθητών, να προβληματίσει, να ευαισθητοποιήσει, να ελευθερώσει σε ορισμένες περιπτώσεις την ψυχή τους, ώστε να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους καθώς και τις προτάσεις τους για εναλλακτικούς τρόπους πρόληψης ή αντιμετώπισης προβλημάτων που προκύπτουν στο σχολικό περιβάλλον. 
Η συμμετοχή των μαθητών ήταν μεγάλη και απέδειξαν με το δικό τους μοναδικό τρόπο πως, όταν τα θέματα που συζητάμε στην τάξη τους ενδιαφέρουν και τους απασχολούν, τότε και δημιουργικά εκφράζονται και πρωτοτυπούν με τις προτάσεις τους.

Τρίτη, 6 Μαρτίου 2012

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 5η
ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Η καθεμία από τις παρακάτω ομάδες, αφού έχει ως αφόρμηση και αφού αξιοποιήσει τις παραπομπές που της δίνονται, να συντάξει ένα κείμενο  150 περίπου λέξεων με θέμα :
«Γιατί επιζητούμε έναν κόσμο χωρίς πόλεμο»
Η κάθε ομάδα μπορεί να αναρτήσει το κείμενο που έγραψε στο blog με ετικέτα "Οι μαθητές γράφουν"

Α΄ ΟΜΑΔΑ

Είστε η ομάδα που θα μελετήσει τον πόλεμο και την ειρήνη μέσα από ιστορικά ντοκουμέντα.
Στο διαδικτυακό τόπο http://www.youtube.com/ πληκτρολογήστε στην αναζήτηση «2ος παγκόσμιος πόλεμος» και δείτε κατ` επιλογή σας βίντεο που αναφέρονται στο 2ο παγκόσμιο πόλεμο ή στην καταστροφή στη Χιροσίμα.
Μπορείτε επίσης να δείτε τις πρώτες εικόνες των βομβαρδισμών εναντίον της Λιβύης πριν από λίγες μέρες εδώ.
Μελετήστε επίσης το αρχείο «ΤΟ ΤΟΤΕ ΚΑΙ ΤΟ ΤΩΡΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ» και το αρχείο «ΕΙΚΟΝΕΣ ΦΡΙΚΗΣ». Το συμπέρασμα προφανές: «Επιζητούμε έναν κόσμο με ειρήνη»

Β΄ ΟΜΑΔΑ

Είστε η ομάδα που θα μελετήσει τον πόλεμο και την ειρήνη μέσα από τη μουσική.
Αναζητήστε στο διαδίκτυο και ακούστε τραγούδια που γράφθηκαν για τον πόλεμο και την ειρήνη.
Μπορείτε π.χ. να ακούσετε από τον John Lennon to τραγούδι Imagine  ή από τους Mattafix το τραγούδι Living Darfur ή από το μουσικό σχήμα "Τρίτη Όχθη" το τραγούδι  "Πικρή μου αλήθεια".
Προσέξτε γιατί αυτά τα τραγούδια γράφθηκαν, μελετήστε τους στίχους τους και εύκολα θα διαπιστώσετε ότι: ό,τι χτίζει η ειρήνη το γκρεμίζει ο πόλεμος.

Γ΄ ΟΜΑΔΑ

Είστε η ομάδα που θα μελετήσει τον πόλεμο και την ειρήνη μέσα από τη λογοτεχνία.
Αναζητήστε στο διαδίκτυο και διαβάστε λογοτεχνικά κείμενα τα οποία αναφέρονται στην ειρήνη και στον πόλεμο. Ενδεικτικά σας προτείνω την Πολεμική ιστορία από το Ζητείται ελπίς του Α. Σαμαράκη την οποία μπορείτε να διαβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:
http://users.uoa.gr/~nektar/arts/prose/antonis_samarakis_zhteitai_elpis.htm
Εναλλακτικά μπορείτε να αξιοποιήσετε τα κόμικς της σειράς Μετά την καταστροφή του Αρκά, όπως δίνονται στην παρακάτω παρουσίαση και να συντάξετε το κείμενο που σας ζητείται.

Δ΄ ΟΜΑΔΑ

Είστε η ομάδα που θα μελετήσει τον πόλεμο και την ειρήνη μέσα από τη ζωγραφική.

Μπορείτε νε επισκεφθείτε το διαδικτυακό τόπο
και να παρατηρήσετε τον πίνακα του Πάμπλο Πικάσο Γκουέρνικα.
Επίσης μπορείτε να επισκεφθείτε το διαδικτυακό τόπο
http://www.authorstream.com/Presentation/arisxa-791264-1/
να παρατηρήσετε πίνακες με θέματα από τον 1ο παγκόσμιο πόλεμο και να βγάλετε τα συμπεράσματά σας.

Κυριακή, 4 Μαρτίου 2012

ΠΟΛΕΜΟΣ Ή ΕΙΡΗΝΗ;

Το ποίημα αυτό, ξεκίνησα να το γράφω πριν λίγο καιρό από έμπνευση της στιγμής, αλλά η ενότητα με την οποία ασχοληθήκαμε αργότερα στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, είχε να κάνει με την ειρήνη και τον πόλεμο. Έτσι λοιπόν, μου δόθηκε η αφορμή να το ολοκληρώσω και να το δημοσιεύσω στο blog του σχολείου μας!

Ο χειμώνας έφυγε,
το καλοκαίρι φτάνει,
μα ο κόσμος όλος έμεινε,
χαμένος σε μια πλάνη.

Η ελπίδα έσπασε,
χωρίστηκε στα δύο,
έξω όλοι μείνανε,
θαμμένοι μεσ' το κρύο.

Τα μάτια σηκωμένα,
το θάνατο κοιτούν,
τα μάτια δακρυσμένα,
το μέλλον που δε θα δουν.

Τα χείλη για ελπίδα,
ασταμάτητα μιλούν,
για κόσμο διαφορετικό,
τα χείλη στην αγάπη,
απρόσμενα οδηγούν,
σε κόσμο φωτεινό.

Η ψυχή φεύγει,
το σώμα αφήνει,
με μια κίνηση απλή.
Μα ποιος μπορεί να την κρίνει;
Η απώλεια θα είναι διπλή.

Κοιτώντας τ' αστέρια,
κράτα σφιχτά τα χέρια.
Έχεις φτάσει στα άκρα,
γι' αυτό τραβάς τη σκανδάλη,
κι αμέσως σε περιτριγυρίζει σκοτάδι.
Θα ζούσες μ' ένα μόνο χάδι.

Το χέρι σου δίνω,
ποτέ δε σ' αφήνω.
Μια λέξη μόνο μπορεί,
στον κόσμο να πετάξει,
με μαγικό χαλί,
και όλο να τον αλλάξει.

Λέξη άλλη σαν αυτή,
δεν έχει ξαναγίνει,
δεν είναι άλλη παρά,
από την ειρήνη!

ΕΙΡΗΝΗ ΣΙΔΟΠΟΥΛΟΥ