Τρίτη, 16 Απριλίου 2013

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΓΕΜΑΤΗ .....ΧΡΩΜΑ

Ο Σύλλογος Καθηγητών  του  2ου Γυμνασίου πραγματοποίησε μια εθελοντική δράση με τη συμμετοχή των μαθητών του σχολείου, του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και του Δήμου με σκοπό την θερμομόνωση και τον εξωραϊσμό του σχολείου μας.
Η προσπάθεια αυτή υλοποιήθηκε το Σάββατο 13 Απριλίου 2013 με πολύ μεράκι, ενθουσιασμό και καλή διάθεση  και αποτελεί συνέχεια της πρωτοβουλίας που είχε αναλάβει ο εκλιπών διευθυντής του σχολείου μας  Ευάγγελος  Αποστολίδης  με  καθηγητές και μαθητές του σχολείου.
Στα πλαίσια της εθελοντικής αυτής προσπάθειας βάψαμε τους εξωτερικούς τοίχους του κτιρίου, τα παγκάκια του προαυλιου, έγινε διαγράμμιση των γηπέδων και καθαρισμός του χώρου.
Όλοι μας  αγκαλιάσαμε  με ενθουσιασμό και ενδιαφέρον τη δράση και συνειδητοποιήσαμε πόσο εύκολα μπορεί να καλλιεργηθεί   σε όλους μας και κυρίως στα παιδιά μας η συνεργασία, η αλληλεγγύη και η κοινωνική συνείδηση, να προταχθεί το κοινό καλό και να  επιτευχθεί η  ενεργός συμμετοχή στα κοινά. 
Ευχαριστούμε θερμά τη δημοτική αρχή για την αμέριστη συμπαράστασή της και την ενεργό συμμετοχή των εκπροσώπων της στη δράση. Ευχαριστούμε επίσης θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, ο οποίος πάντα βρίσκεται δίπλα μας.Το μεγάλο μπράβο ανήκει όμως στους μαθητές, -τριες μας που αφιέρωσαν τον ελεύθερο χρόνο τους και συνεργάστηκαν με πολλή χαρά.
Ευχή όλων μας να συνεχιστεί η προσπάθεια αυτή και στο μέλλον και να ακολουθήσουν και πολλές άλλες αντίστοιχες δράσεις, οι οποίες θα καταδεικνύουν το ενδιαφέρον μας και την αγάπη μας για τον χώρο που μας περιβάλλει. 

Τρίτη, 2 Απριλίου 2013

Μία τάξη, φυλετικά διαχωρισμένη

Στις 21 Μαρτίου 1960 η αστυνομία της ρατσιστικής Νοτίου Αφρικής πυροβόλησε εν ψυχρώ κατά της διαδήλωσης φοιτητών στην πόλη Σάρπβιλ, που διαμαρτύρονταν ειρηνικά κατά των νόμων του απαρτχάιντ, (ο όρος απαρτχάιντ χρησιμοποιείται για να υποδηλώσει κάθε πολιτική φυλετικού διαχωρισμού) που είχε επιβάλλει το καθεστώς της λευκής μειοψηφίας στη χώρα. Αποτέλεσμα ήταν να χάσουν τη ζωή τους 70 άνθρωποι. Από το 1966 η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών καθιέρωσε την 21 Μαρτίου ως Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων. Μία ημέρα μετά τη δολοφονία του Μάρτιν Λούθερ Κινγκ το 1968, μια δασκάλα η Jane Elliott πήγε να διδάξει στο δημοτικό της πόλης της στην Άιοβα, όπου κατοικούσαν μόνο λευκοί. Χώρισε τους μαθητές της σε δύο ομάδες, εκείνους με γαλάζια μάτια κι εκείνους με καφέ μάτια, και αποφάσισε να τους δώσει ένα γερό μάθημα κατά των φυλετικών διακρίσεων. Το ντοκιμαντέρ αυτό παρουσιάζει την ιστορία εκείνου του μαθήματος, τη μακροχρόνια επιρροή του στα παιδιά και τη δύναμή του που κράτησε τριάντα ολόκληρα χρόνια.
Μία τάξη, φυλετικά διαχωρισμένη από tvxorissinora Παρά τις διακηρύξεις και τις διάφορες δεσμεύσεις, η παραβίαση των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων παιδιών και ενηλίκων με ποικίλους τρόπους αποτελεί ένα καθημερινό φαινόμενο μιας θλιβερής πραγματικότητας σε πάρα πολλά μέρη του πλανήτη. Η έλλειψη ανοχής, οι εκδηλώσεις ρατσισμού και ξενοφοβίας, οι πόλεμοι, οι διακρίσεις, οι επιθέσεις βίας προς τον «Άλλο», η αύξηση των κοινωνικών και οικονομικών ανισοτήτων είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά μιας περιόδου καταιγιστικών αλλαγών, την οποία διανύουμε.

ΕΝΑΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΜΙΛΑΕΙ ΣΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΤΟΥ

* Προσπαθήστε να είσθε ανθρώπινος και όχι μια μηχανή διδασκαλίας
* Μη δίνετε την πρώτη θέση στην ύλη που διδάσκετε, αλλά σε μας τους μαθητές σας.
* Κάντε με να νοιώσω πως ενδιαφέρεσθε για μένα θεωρώντας με σαν ανθρώπινο πλάσμα και όχι σαν ένα απλό αριθμό του βαθμολογίου σας.
* Μη με κρίνετε μόνο από τους βαθμούς που πετυχαίνω με τις απαντήσεις μου, αλλά περισσότερο από την προσπάθεια που καταβάλλω.
* Μην περιμένετε να ξεπεράσω το ταλέντο μου και τις δυνατότητές μου, δώστε μου κάποια ενθάρρυνση κάπου κάπου.
* Μη ζητάτε από μένα να θεωρώ τις σπουδές μου σαν την πιο μεγάλη απόλαυση της ζωής μου. Ειλικρινά δεν είναι κάτι τέτοιο για μένα.
* Μην περιμένετε να ικανοποιούμαι με όλα τα θέματα που διδάσκετε. Υπάρχουν και άλλα που με ενδιαφέρουν, ίσως μάλιστα και περισσότερο στην περίπτωσή μου.
* Βοηθήστε με να μάθω να σκέπτομαι και να κρίνω μόνος μου και όχι να απομνημονεύω έτοιμες απαντήσεις. Βοηθήστε με περισσότερο να βρίσκω μόνος μου τις απαντήσεις, έστω κι αν αυτό είναι περισσότερο κουραστικό για σας και για μένα.
* Ακούστε πρόθυμα τις ερωτήσεις που κάνω με σοβαρότητα έστω κι αν σας φαίνονται βλακώδεις. Με αυτή τη συμπεριφορά σας θα μάθετε και μένα να ακούω τους άλλους προσεκτικά.
* Να έχετε απαιτήσεις από μένα φτάνει να είστε δίκαιος. Γνωρίζω πως είναι αναγκαίο αυτό έστω και αν επαναστατώ εξωτερικά.
* Μη με γελοιοποιείτε μπροστά στους συμμαθητές μου. Αυτό πληγώνει και οπωσδήποτε θα στραφεί εναντίον σας. Μια λέξη σας που θα ειπωθεί ιδιαιτέρως με σοβαρότητα και καλοσύνη θα φέρει μεγαλύτερο αποτέλεσμα.
* Μη με οικτίρετε στους άλλους όταν δεν τα καταφέρνω καλά σε κάτι. Αυτό ο οίκτος φέρνει αμηχανία.
* Μη μου προβάλετε άλλο συμμαθητή μου για παράδειγμα, έτσι υπάρχει φόβος να τον μισήσω.
* Όταν πετυχαίνω κάτι, μη με παρουσιάζετε σαν παράδειγμα στους άλλους, αυτό με βάζει σε δύσκολη θέση. Σε μια τέτοια περίπτωση θα χαρώ πολύ με ένα καλό σας λόγο.
* Κρατήστε για τον εαυτό σας παρακαλώ τα προσωπικά σας προβλήματα και τις πολιτικές σας ιδέες. Έτσι κι αλλιώς δεν είμαι σε θέση ούτε να τα λύσω, ούτε να τις κρίνω.
* Θυμάστε καμιά φορά που ήσασταν και σεις κάποτε μαθητής. Είχατε καλύτερους βαθμούς και δεν ξεχνούσατε ποτέ;
* Σας παρακαλώ να συνεχίζετε πάντα τη μελέτη σας και να μην χρησιμοποιείτε στην τάξη με μηχανικό τρόπο τις κιτρινισμένες σημειώσεις που συντάξατε πριν από πολλά χρόνια.
* Μην προσδοκάτε από μένα πολύ συχνά ένα λόγο ευχαριστίας. Είμαι ευγνώμων, αλλά δυσκολεύομαι πολύ να εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου με λόγια.
* Κι έτσι ... σας ευχαριστώ πολύ.
Από το πληροφοριακό δελτίο που εκδίδει το Κολέγιο Saint Michael στις Βρυξέλες.